ابتكارات واختراعات إسلامية "صاغت" العالم المعاصر

[EZZAT2004]

لو ذكرت لنا أمثلة أو مثال عن مرادك بالحركة الفكرية ؟؟

للأسف لم يأخر المسلمين سوى هذه الحركات الفكرية
والتي اخرجت لنا الكثير من الفرق الضالة بداية بالخوارج ونهاية بالاشاعرة مرورا بالجهمية والمعتزلة وفرق المتكلمين والذين ضيعوا الدين

[EZZAT2004]

خلينا نأخذ كلام الدكتور زويل:

في محاضرة للدكتور أحمد زويل العالم المصري الأمريكي الحائز جائزة نوبل في الكيمياء قال:

إنه تمت إعادة تعليمه من جديد في أمريكا من خلال المنحة التي حصل عليها..
وإن جامعة كال تك التي أنجبت أكثر من 35 عالما حازوا جائزة نوبل وفرت له بيئة بحثية متطورة وفريق بحث مؤهل مكناه من الوصول إلى النتائج التي وصل إليها
والتي أهلته للحصول على جائزة نوبل, وإن الجامعة هي صاحبة الحق في توظيف نتائج البحوث,
وكل ذلك يوضح لنا أن البيئة الأمريكية هي التي جذبت وهي التي حفزت وأطلقت طاقات هذا العالم المصري العربي وهي التي استفادت من نتائج ما توصل إليه.

http://www.aleqt.com/2010/02/17/article_350929.html

مع تقديري للدكتور زويل كدكتور وعالم

ولكنني منذ مدة كبيرة لا احترمه
لأنه دائما ما ينكر فضل مصر عليه...
الا تلاحظ انه ينكر فضل هذه البلد التي علمته وجعلته يذهب اصلا لأمريكا
ام انه كان مولودا هناك
لا يصح ابد ان ينكر فضل هذه البلد عليه والتي علمته تعليما مجانيا وكان من اسرة فقيرة تعيش تحت خط الفقر
وهي البلد التي ارسلته في بعثة لأمريكا لكي ينتج ويطور ويفيد البلاد
ولكنه كأي نذل معروف عالميا نسى دينه وبلده
ونسى افضال كل من دينه وبلده عليه
ولم يعد يتذكر ذلك الا في المناسبات الرسمية
فمن ذهب به الى هناك ومن كان سيعرفه ان لم تعلن البلاد عن اسمه وانه من المتفوقين في جامعاتها
وبالتالى فإننا نحتسب ما قام به علمائنا من تعليم امثال هذا المنكر للجميل والذي تعلم مجانا ثم
ذهب هناك بفضل الله ثم بفضل الجامعة المجانيةوالتعليم منذ الابتدائية وحتى التخرج وكل هذا ليخرج لنا شخص منكر للجميل ...
ويدعي ان امريكا هي من صنعته....
فهل يستطيع ان يخبرنا ذلك الناكر للجميل كيف كانت ستعلم الجامعة الامريكية هناك عنه ان لم يدرس بالجامعات المصرية
وماذا لو لم يوافق الدكتور المشرف عليه بالجامعة على سفره

وبالتالي لا اقول الا
حسبنا الله ونعم الوكيل فيك يا ربيب عائلة زويل

[رمز]

للأسف لم يأخر المسلمين سوى هذه الحركات الفكرية
والتي اخرجت لنا الكثير من الفرق الضالة بداية بالخوارج ونهاية بالاشاعرة مرورا بالجهمية والمعتزلة وفرق المتكلمين والذين ضيعوا الدين

ليس بهذا الحماس،، أصلحك الله

تعلم من شيخ الإسلام: الانصاف

فحتى هجوم شيخ الإسلام على الفرق، كان ينتقد بإنصاف وعدل

العدل: أساس لكل طالب علم، وإلا فإنّ علمه عليه، ووبال عليه

قال تعالى: (إن الله يأمر بالعدل والإحسان)

وقد أشار شيخ الإسلام: أنَّ من محاسن المعتزلة:

هو ردهم القوي على الفلاسفة، وإبطال حججهم بالعقل

ومن محاسن الأشاعرة:

ردهم على المعتزلة

فقد تجد فرقة: أخطأت في جانب وأصابت في جانب

إذن: تعلم من شيخ الإسلام: الإنصاف

[رمز]

كرسي «أرامكو» ينطلق نحو دراسات وأبحاث
أنظمة القوى الكهربائية:


تم تدشين: كرسي «أرامكو» للطاقة الكهربائية
وهو: يأتي ضمن منظومة برنامج كراسي البحث العلمية
التي تحتضنها جامعة الملك سعود، والتي تعد من أهم الوسائل الهادفة إلى دعم الشراكة وتوثيقها بين الجامعة وقطاع الصناعات الوطنية لتحسينها وتطويرها والبلوغ بها إلى المستوى الأفضل، مؤكداً أن الكرسي سيساعد على تركيز الجهود بشكل أكبر
على أبحاث أنظمة القوى الكهربائية في مكوناتها الرئيسية، التوليد والنقل والتوزيع وما تحتاج إليه في عمليات التشغيل والصيانة ومعدات التحكم والحماية، كذلك الحاجة إلى تطوير الجودة وتحسين النوعية لتلك الأنظمة ورفع كفاءتها ولتحسين خدماتها وتقليل تكاليفها.
وأوضح أن رسالة الكرسي تتمثل في توفير بيئة علمية وبحثية لتعزيز البحث العلمي وإثراء الدراسات التطبيقية في مجالات القوى الكهربائية في ظل ظروف تشغيل آمنة ومتزنة...





http://www.aleqt.com/2010/02/27/article_355696.html

[رمز]

4 طالبات: يصممن معجما لغويا إلكترونيا بالصوت والصورة



صممت أربع طالبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن معجما لغويا إلكترونيا مدعما بالصوت والصورة
لتوليد وتحليل مفردات اللغة العربية
وما يقابلها من كلمات باللغة الإنجليزية

http://www.aleqt.com/2010/02/28/article_356153.html

[رمز]

جامعة الأمير محمد بن فهد:

تنشئ محاضن لتنمية الابتكار والاختراع

تعتزم جامعة الأمير محمد بن فهد إنشاء
محاضن لتنمية الابتكار والاختراع
وعقد مجموعة من الاتفاقات للتبادل الطلابي مع أكبر جامعات اليابان وهونج كونج المتخصصة في العلوم والتقنية لدعم العملية التعليمية في الجامعة.
وكان وفد من قيادات الجامعة برئاسة الدكتور عيسى بن حسن الأنصاري مدير الجامعة قام بزيارة علمية لجامعات اليابان شملت جامعات «طوكيو» و«واسيدا» و«سكوبا»، إضافة إلى المعهد الوطني للعلوم والتقنية، واطلع الوفد على أحدث المعامل والمختبرات والمناهج الدراسية المطبقة في الجامعات.



http://www.aleqt.com/2010/02/28/article_356156.html

[رمز]

انطلاق المؤتمر العلمي الأول لطلاب وطالبات التعليم العالي غدا:

تنطلق فعاليات المؤتمر العلمي الأول لطلاب وطالبات التعليم العالي في المملكة

وذلك مساء غد الإثنين، في مركز الملك فهد الثقافي في الرياض
بمشاركة أكثر من خمسة آلاف طالب وطالبة من مختلف الجامعات السعودية.

وسيكون هناك عرض لمثل هذه المشاركات الإبداعية
سواءً كانت بحوثا أو اختراعات أو أعمالا فنية



http://www.aleqt.com/2010/02/28/article_356155.html

شكرا يا لتعليم العالي على هذه الفكرة

[رمز]

توقيع شراكة بين جامعة أم القرى ومدينة المعرفة الإقتصادية في المدينة المنورة:

وقعت جامعة أم القرى ومدينة المعرفة الإقتصادية بالمدينة المنورة اليوم مذكرة تفاهم للتعاون في مجال أبحاث ودراسات الحج والعمرة والزيارة والبحوث البيئية .

ومدينة المعرفة الإقتصادية بالمدينة المنورة:

مركز علمي مهم وبتوقيع هذه الشراكة ستتولى الجامعة تقديم
أبحاث ودراسات الحج والعمرة والزيارة والبحوث البيئية

والتي تساهم بإذن الله في تطوير الخدمات المقدمة في مجال المعرفة على مستوى المملكة ".



http://www.aleqt.com/2010/03/02/article_357587.html

[رمز]

أهل الرياض ينتظرون بفارغ الشوق:

حدائق الملك عبد الله العالمية


سوف تبنى في مدينة الرياض:

حدائق الملك عبد الله العالمية..

ويقع مشروع الحديقة على مساحة إجمالية قدرها مليونا متر مربع في حين تحتل مساحة المنطقة المبنية 100 ألف متر مربع،

وهي ليست مجرد حدائق للنزهة فقط،


بل سوف يتكون المشروع من: مجموعة من الحدائق العامة ذات الصبغة العلمية والثقافية والبيئية الخاصة وهي: الحديقة النباتية، المتحف النباتي، بنك البذور، بنك الجينات، الحدائق العلمية، الحديقة الدولية، الحدائق المائية، ممشى الوادي، أبراج المشاهدة، ساحة الاحتفالات، وأماكن الجلوس والتنزه


ويتوسط الحديقة معمل لأبحاث النبات على شكل هلال وبارتفاع 40 مترا على أن يصل ارتفاع سقف المبنى إلى 90 مترا ليكون بذلك أكبر هيكل عالمي مغطى بالنسيج المعمول بنظام الشد، حسب النشرة.


ويرتفع إنشاء الحديقة عن مستوى الأرض بـ 40 مترا ،
ويعد أضخم مشروع إنشائي من نوعه في العالم،

ويعتبر تنظيم درجات الحرارة والرطوبة داخله دقيقا جدا، وملائما لنمو النباتات، إذ يغطي المشروع تاريخ الجزيرة العربية الطبيعي لـ 400 مليون سنة ماضية حتى الآن،
بهدف تثقيف الزوار بالتغيرات النباتية التي حصلت منذ آلاف السنين في منطقة صحراوية مرت بتغيرات مناخية دراماتيكية على مر العصور.


ومما يميز المشروع أنه يقوم على الطاقة المتجددة واستخدام أقل كميات ممكنة من المياه، ويتميز باحتوائه على أكبر مبنى مكون من ''التيفلون'' في العالم، بموارد الطاقة المتجددة، وبالذات الطاقة الشمسية، وطاقة الرياح ، بينما سيتم تخزين المياه في خزانات تحت الأرض.




http://www.aleqt.com/2010/03/05/article_358965.html

[حلم السنين]

http://www.youtube.com/watch?v=Xx2_rVq9QZM

هذه هي الابتكارات والاختراعات الاسلامية التي صاغت العالم المعاصر

واول من قدمها هم المسلمين
والعاملين في طاعة الله

[رمز]

http://www.youtube.com/watch?v=Xx2_rVq9QZM

هذه هي الابتكارات والاختراعات الاسلامية التي صاغت العالم المعاصر

واول من قدمها هم المسلمين
والعاملين في طاعة الله

سعيد بمرورك هنا.

أعتقد ليس كل اختراع للمسلمين: صاغ عالمنا المعاصر.

فهناك: الكهرباء

وهناك: اللابتوب والكومبيوتر

جعل كل شيء بأننا: صغنا العالم المعاصر:

هذا إسقاط مبالغ فيه،، وتعدي في حق الآخرين

العبارة الصحيحة،، أن نقول:

أن المسلمين كانت لهم حضارة قوية،، لها دور في المساهمة

لهذا العصر


شكرا لمرورك

[رمز]

http://www.youtube.com/watch?v=Xx2_rVq9QZM

هذه هي الابتكارات والاختراعات الاسلامية التي صاغت العالم المعاصر

واول من قدمها هم المسلمين
والعاملين في طاعة الله

المقطع جدا رائع

يستحق مشاهدته عدة مرات


شكرا لك يا غالي

[limo_trader]

العلم نور والجهل ضلام

لا اخى الكريم
ان وجب القول فتقول : العلم نور والنور كهرباء والكهرباء خطر على الانسان فلا داعى للعلم
هى المقوله الاكثر شعبية لدى طلاب العلم العرب

[رمز]

لا اخى الكريم
ان وجب القول فتقول : العلم نور والنور كهرباء والكهرباء خطر على الانسان فلا داعى للعلم
هى المقوله الاكثر شعبية لدى طلاب العلم العرب

حلوة منك

[eagle eye]

مشكور يا غالي